由广西壹方慈善基金会主办、贵港市荷城社会工作服务中心承接执行的“红枫百灵乡村教育项目”——送课进村小活动落地桂平市大湾镇榄塘小学，2023年5月31日启动仪式正式拉开活动帷幕。启动仪式上广西壹方慈善基金会秘书长郑加莉、贵港市荷城社会工作服务中心主任韦雪明向170余名学生庄重承诺，在未来一年，给同学们送上40节以上相对专业的音乐、美术、体育、安全教育等课程，助力“成人”与“成才”相结合的乡村教育振兴，为学生们德智体美劳全面发展打好底色。

项目团队的伙伴们在经过一段时间的准备后，2023年6月14日开启项目的第一节课，开始真正走入课堂，给同学们进行了第一天课程的讲解。 让我们来看看本次开展的精彩课程吧！

   【非遗文化传承--古法蓝染公益课堂】

      古法蓝染是我们中国的非遗文化之一，当天的非遗课堂是由六一画室的老师们带孩子走进古法蓝染的魅力。

      同学们第一次零距离接触扎染，从刚开始的不敢动手，到后边结果呈现的爱不释手，都在强调古法蓝染的魅力。

       在老师的手把手耐心指导下，同学们从一条布、一扎皮筋、一盘燃料、和自己精心制作的形状，通过亲手染制的过程，创造出独一无二的纹路和图案，体验不一样的神奇魅力。

      非遗文化传承小课堂是一堂主题丰富、充分调动学生们双手的手工课，希望这样的内容能给孩子们带来实质性的帮助，在传授知识的同时，拓宽他们的视野，给予他们一个梦想的平台，让他们了解外面世界的多彩多姿。

【珍爱生命 预防溺水】

      暑假即将到来，天气逐渐变热，因青少年儿童冒险玩水导致溺水身亡的惨痛事件时有发生，为了学生的健康安全成长， 贵港市红十字会的杨老师给同学们带来课堂《珍爱生命 预防溺水》。

      杨老师通过讲解、提问、互动、情景模拟等方式让学生加深防溺水安全教育入脑入心。

     活动中，同学们自编、自演模拟了生活中河边玩耍不幸溺水和面对溺水情况的应对方式的情景，杨老师现场点评和纠正同学们的救援方式。

      通过本次防溺水活动，使广大师生进一步掌握了防溺水的有关知识，牢固树立“安全第一、预防为主”的忧患意识，让学生明白了预防溺水，珍爱生命的重要性。

【小升初毕业分离焦虑心理团辅】

     又到一年毕业季，六年级的同学经历了疫情隔离、居家学习后马上又面临小学毕业升入初中，为了让六年级的同学们顺利度过小升初的重要阶段，帮助同学们调整好心理状态，以积极乐观的心态迎接“小升初”，丛心成长的吴米奇老师给同学们带来小升初毕业分离焦虑心理团辅，助力六年级毕业生。

      本课围绕如何处理“分离焦虑”而展开，通过对六年学生生活的回顾--告别--展望，安抚他们的分离焦虑，同时帮助个体看清自己的成长脉络，对未来充满信心。

      本课通过团体游戏，团体涂鸦，探索“童年五色花”，完成“分享旧时光”“与童年告别”环节希望能够唤起孩子们心中最柔软的回忆，留下温暖的怀念，同时给孩子们一个机会表达对六年同学友谊的感谢，并感谢他人参与了自己的童年，激发学生顺利完成人生重要学习阶段的自豪感和喜悦感，为童年画上一个完美的句号。

【青少年情绪力引导】

      本课程由丛心成长的老师围绕感受自我的情绪和自我的肯定而展开，通过动作、表达、表情，让孩子感知情绪的发生，通过书写出自己的优点，让孩子看到自己、肯定自己，同时帮助个体表达自己的想法、情绪，让学生得以被看见。

      活动中，老师通过引导学生进行团体猜情绪、书写自我的优点、探索“情绪力”、“发现自己”种下了肯定自己的种子。在自我探索的“旅途”中孩子们更清晰地表达和肯定自己。告诉学生：每个孩子都是本自具足的。

【“不要烫伤我的童年”远离烫烫小怪兽儿童课堂】

      中国每年约有2600万人发生不同程度的烧烫伤，死亡人数仅次于交通事故，其中儿童占30%以上，且这一比例呈持续增长趋势。

      中国社会福利基金会烧烫伤关爱公益基金与北京爱无痕烧烫伤康复关爱中心联合策划了“不要烫伤我的童年”科普活动，旨在将预防烧烫伤知识带给更多孩子和家庭，让大众提高烧烫伤预防意识，储备烧烫伤急救知识。

       活动中，义工用预防烧烫烧烫伤宣教活动带动预防烧烫伤议题的防范传播，让更多人参与到宣教活动中，从而重点关注儿童和家庭的烧烫伤预防及烧烫伤“冲、脱、泡、盖、送”急救知识普及，着重提高家庭中尤其是儿童的“四个能力”培养：避免烧烫安全意识能力、消除烧烫隐患识别能力、突发烧烫应急处置能力、预防烧烫知识传播能力，以及降低寒假期间儿童的烧烫伤发生率。

下课后，义工们组织学生开展户外拓展活动，在活动中义工与学生搭配，感受激情，收获友谊和欢笑。

夏日序曲，向阳而生。

那一张张稚嫩的脸庞，迎着骄阳，正在绽放属于他们自己的那一份精彩！

       【“红枫百灵乡村教育项目”——送课进村小】项目以“社工+支教老师+志愿者”为支教模式，为乡村学校和学生带去具有补充性质的相对专业的音乐、美术、体育、舞蹈、户外拓展、安全教育、青少年心理健康、预防犯罪等课程，带领学生感受音体美的魅力，提升学生综合素质，拓展眼界视野，促进乡村学生身心健康全面发展，为实现乡村振兴贡献教育力量。

        欢迎有更多机构或个人一起参与乡村教育当中！